Alhamdulillah zona 6 telah dilewati. Sampai tahap ini perasaan campur aduk. Merasa sudah sampai zona akhir-akhir kok rasanya masih saja kurang efektif membersamai anak-anak selama ini.
Pada zona 6 ini, satu yang paling membuat saya bahagia banget. Sekarang anak-anak sudah dapat membaca jam analog. Diputar-putar juga sudah bisa. Untuk hitungan perkalian dan keuangan masih harus banyak berlatih lagi.
Hari ini adalah hari terakhir tantangan di zona 6. Dari beberapa konsep matematika yang telah diajarkan kepada Reisha dan Kayla, saatnya hari ini adalah review. Apakah mereka memahami belajar tentang konsep matematika?
Alhamdulillah Kayla dan Reisha saat ini telah dapat membaca jam manual dengan baik. Selain itu konsep rezeki yang diajarkan juga mereka sudah pahami. Allah SWT Sang Pemberi Rezeki, Al Razaq.
Hari ini qadarullah saya ada kegiatan dari pagi sampai menjelang malam di kantor suami. Selesai menunaikan sholat Magrib, saya memberikan pengertian atau konsep rezeki yang datang dari Allah SWT. Allah adalah Yang Maha Pemberi Rezeki yang disebut Al Razaq. Rezeki tidak hanya soal uang dan harta, ada banyak rezeki. Kesehatan juga merupakan rezeki, kebahagiaan juga rezeki dan Allah SWT mendatangkan rezeki dari pintu mana saja.
Reisha telah menbaca buku tentang menabung semalam. Hari ini Mami bertanya kepada Reisha, apa sih tujuan kita menabung? Dari buku yang dia baca bahwa manfaat menabung adalah untuk mengupulkan uang agar dapat membeli sesuatu yang dibutuhkan. Selain itu menabung juga bermanfaat untuk bersikap hidup hemat dan tidak membelanjakan uang kepada hal-hal yang tidak dibutuhkan.
Hari Senin ini tangal 15 Februari 2021 anak-anak sekolah di Istanbul dan Turki secara keseluruhan telah memasuki semester ke 2. asih belajar online. Di Istanbul juga sedang turun salju, jadi anak-anak sangat bahagia untuk bermain salju di luar rumah.
Rencananya hari ini anak-anak belajar literasi keuangan dengan membaca buku animasi yang telah di print sebelumnya. Hari ini Kayla mencoba untuk membaca, namun karena sudah lama tidak membaca buku berbahasa Indonesia jadi Kayla agak sesusahan untuk memahaminya. Sehingga hari ini tidak tercapai target sebelumnya untuk memberikan pemahaman keuangan kepada anak-anak. Besok saya harus putar otak untuk memberikan pemahaman kepada anak-anak.
Hari ini anak-anak akan emulai pelajaran matematika terkait dengan keuangan. Mulai memberikan materi esok hari. Hari ini saya baru tahap mencetak materi agar mudah dibaca Kayla dan Reisha.
Hari ini saya mereview Kayla tentang membaca jam analog. Karena setelah beberapa hari ini saya fokus mengajarkan Reisha perkalian 8. Alhamdulillah Kayla sudah dapat membaca jam analog dengan lancar dan cepat.
Hari ini kami masih liburan keluar kota. Kami berlibur di pergunungan bersalju. Kami menaiki kereta gantung. Sambil keretanya berjalan, Reisha belajar perkalian 8 bersama Papi.
Memasuki hari ke 8, Reisha masih belajar menghafal perkalian 7. Hari ini kami juga sedang dalam perjalanan keluar kota. Reisha belajar setelah sampai di hotel.
Rencana : Belajar perkalian 7
Aksi : Reisha menghafal perkalian 7 dan Mami menguji
Aktivitas : Didalam perjalan keluar kota, Reisha belajar perkalian setelah sampai di hotel. Walaupun tidak terlalu efektif, namun hari ini Reisha tetap mempelajari matematika.
Berikut dokumentasinya.
Hari ke tuhuh ini Reisha masih belajar perkalian. Kali ini mengenai perkalian 7. Kami bermain di sore hari, menjelang sholat Magrib. Kami bermain tebak-tebakan setelah Reisha menghafal perkaliannya.
Prinsip dasar perkalian adalah hafalan. Jadi perkalian 1 sampai dengan 10 adalah hafalan. Jika sudah hafal, maka akan memudahkan untuk perkalian lanjutan. Karena untuk perkalian lanjutan (berjenjang) akan sangat diperlukan perkalian dasar. Sehingga dasar ini harus dimantapkan terlebih dahulu baru dapat elanjutkan ke perkalian tingkat tinggi. Jika perkalian dasar masih belum paham/hafal maka akan menyulitkan nantinya.
Saya tidak menargetkan kepada anak-anak harus bisa hari ini atau apapun, namun kami hanya membuat sebuah perencanaan bahwa mereka menghafal satu perkalian satu hari. Jika belum hafal, maka akan terus diperkalian tersebut dan belum bisa dilajutkan.
Alhamdulillah saat ini Reisha sudah hampir hafal semua perkalian sampai perkalian 6. Prinsipnya adalah selalu diulang. Begitupun dengan pelajaran mengenai mebaca jam analog, anak-anak juga masih sering ditanya agar mereka tidak lupa. Istilahnya "hafal kaji karena diulang"
Kegiatan yang dilakukan hari ini adalah bermain tebak-tebakan perkalian tiga dan empat. Kali ini Kayla tidak ikut karena mengerjakan aktifitas lainnya. Reisha sudah hampir tepat enjawab semua pertanyaannya, dengan artian dia sudah menghafal perkalian tiga dan empat. Namun masih ada jeda atau "mikir" saat menjawab, dan terkesan tidak percaya diri denan jawabannya. So far, Reisha sudah dapat enguasai mengenai perkalian tiga dan empat.
Ketika ditanya, apakah besok bisa dilanjutkan tentang pekalian lima, Reisha menjawab bahwa dia sudah menguasainya. Sayapun mencoba memberikan beberapa pertanyaan dan Reisha dapat enjawabnya dengan cepat. Baiklah, berarti selanjutnya adlah perkalian enam.
Hari ini Reisha dan Kayla mulai belajar perkalian. Perkalian dimulai dari perkalian tiga dan empat. Pagi-pagi saya menyiapkan kertas hafalan perkalian tiga dan empat untuk dihafal oleh Reisha dan Kayla. Perkalian memang pelajaran hafalan angka. Siang hari saya mulai menyiapkan kertas/flashcard berupa nilai dari perkalian tiga dan empat. Tidak semua angka saya buat, hanya angka yang dirasa sulit saja.
Sore hari, sambil bermain di taman, kami mulai bermain angka. Saya meletakkan kerta angka di lantai taman. Kemudian Reisha dan Kayla mencari nilai yang saya ssebutkan. Seru sekali permainannya. Setiap jawaban yang benar akan mendapatkan uang 1 TL dari saya untuk mereka tabung.
Memasuki hari kedua di zona 6 ini, Alhamdulillah berjalan dengan lancar. Pagi-pagi sebelum sarapan Reisha dan Kayla sudah meminta soal latihan. Begitu senangnya hati ini 💓. Mereka sangat bersemangat karena disekolahpun mereka juga belajar mengenai jam. Saya tinggal mempoles agar mereka menguatkan mengenai penjumlahan dan pengurangan dengan cepat dalam membaca jam/waktu. Sekarang mereka sudah mengerti prinsip, tinggal berlatih terus agar semakin lancar membaca jam analog.
Selain menggunakan kertas, Reisha juga mempelajari jam dengan bermain menggunakan mainan edukasi berupa board dan buku "Fun Thin*er". Sebenarnya bukunya lebih kompleks. Namun apabila prinsip dasar sudah dipegang akan lebih mudah. Mereka sudah tahu konsep namun lebih menguatkan hitungan penjumlahan dan pengurangan dalam jumlah besar dengan cepat. Insya Allah beberapa hari ke depan kami akan memulai konsep hitungan. Sayapun harus mencari dan mempelajari metode yang cocok buat anak-anak agar mereka lebih enjoy menangkap pelajaran.
Alhamdulillah sudah sampai di zona 6 dengan tema "Menstimulasi Kecerdasan Matematika dan Finansial". Pada materi sanat relevan materinya dengan anak-anak saya yang sudah sekolah. Saat ini Reisha dan Kayla masing-masing sudah kelas 3 dan kelas 2. Namun pemahaman mereka tentang membaca jam analog masih belum kuat. Disinilah saatnya kami sama-sama belajar. Anak-anak akan belajar dari segi pendidikannya an sayapun belajar untuk menjadi pengajar yang menyenangkan bagi mereka.
Hari ini kami bertiha telah berdiskusi tentang program yang akan kami kerjakan 15 hari kedepan. Dari 15 hari, kami telah merumuskan akan mempelajari beberapa pelajaran matematika. Berikut rumusan kegiatan yang telah kami lakukan pada hari pertama ini.
