Zona 5 : Membentuk Karakter Dengan Stimulasi Baca Tulis dan Literasi Digital Hari Ke 7

    

Pada hari ketujuh tantangan pada Zona 5, masih bersama anak bungsu saya yaitu Aksa yang berumur 4 tahun. Hari ini kami membaca saat kaka-kakaknya Aksa sudah selesai ujian. Awalnya Aksa tidak terarik untuk mendengarkan saya membaca. Namun akhirnya Aksa duduk juga disamping saya. Kayla dan Azelpun ikutan mendengarkan. Tetap aja ya, suka-suka Aksa menentukan alur ceritanya. Buku yang kami baca hari ini adalah Good Night Moon. Sebuah buku cerita sederhana tentang kondisi dan hal-hal yang ada dalam sebuah ruangan berwarna hijau.

Buku ini merupakan buku cerita kesukaan Azel saat masih seumuran Aksa. Jadi Azel sudah hafal seluruh isi ceritanya. Disaat saya membacakan sesuai dengan keinginan Aksa, Azel langsung protes karena tidak sesuai ceritanya. 

Project : Membaca Buku Good Night Moon

Nama : Aksa

Usia : 4 Tahun

Rencana Project : Membaca satu buku satu hari

Aktivitas : Aksa dan Mami membaca buku bersama

Refleksi : Berbeda anak berbeda keingininannya. Saat dulu saya membacakan buku kepada Azel, dia dengan seksama mendengarkan dan berimajinasi sendiri dengan alur ceritanya. Nah, sekarang Aksa lain lagi saat saya membacakan buku cerita. Aksa lebih suka membuat cerita sendiri dengan gambar yang ada dalam cerita. Namun, dia juga suka mendengarkan saya membaca dengan alur yang sesuai dengan buku. Memang sesukanya saja. Awalnya saat saya membacakan cerita secara keras tidak "ditangkap" maknanya dikala saya membaca sambil dia bermain. Namun setelah ditanyakan salah satu scene yang ada dalam cerita dia mengerti. Ternyata dengan mendengarkan saja anak-anak sudah dapat memahami.

Saya teringat waktu beberapa tahun lalu saat Azel bersekolah Pre-K di Amerika. Saya beberapa kali menjadi volunteer untuk kegiatan kelas. Jadi saya bisa melihat cara gurunya mengajar. Saya melihat bahwa gurunya membacakan buku ceria dan anak-anak duduk melingkar dibawah. Setelah guru membacakan, akan ada pertanyaan sederhana tentang isi ceritanya. Hal ini untuk melihat apakah anak-anak menangkap isi cerita atau tidak.

Saat saya membacakan buku kepada Aksa, sering juga saya melakukan hal yang sama. Saya akan menanyakan pertanyaan sederhana kepada Aksa. Tidak selalu "mulus" jawaban Aksa. Adakalanya dia menjawab asal dan dia rasa lucu. Kemudian dia tertawa dengan jawabannya sendiri seperti sedang membuat joke.